الذكاء الذي لايقاس بالارقام

نبذه تعريفية

عن البرنامج

يتناول المحتوى الذكاء العاطفي من حيث تعريفه وأهميته في الحياة الشخصية والمهنية، مع توضيح الفرق بينه وبين الذكاء العقلي. يشمل ذلك التعرف على المشاعر، التحكم فيها، وفهم دور القيم في تشكيلها، إضافة إلى مهارات التعاطف، الاستماع الفعّال، وحل النزاعات. كما يعرّف الذكاء الاجتماعي ويعرض مهاراته وتطبيقاته في التعامل مع الآخرين بفعالية.

الهدف العام

- تعريف الذكاء العاطفي والاجتماعي وفهم الفرق بينهما وبين الذكاء العقلي (IQ).
- اكتشاف أثر الذكاء العاطفي في النجاح الشخصي والمهني.
- تعلم كيفية إدارة المشاعر بوعي والتعامل مع الضغوط والانفعالات.
- تنمية مهارات الوعي الذاتي والتعاطف وفهم الآخرين بعمق.
- تعزيز مهارات التواصل الفعّال وبناء علاقات إيجابية ومستقرة.
- تطوير القدرة على اتخاذ قرارات حكيمة مبنية على التوازن بين العقل والمشاعر.
- تحفيز التغيير الداخلي من خلال أدوات الذكاء العاطفي وممارساته اليومية.

لغة البرنامج:

اللغة العربية.

الفئة المستهدفة:

كل من يسعى لفهم ذاته وإدارة مشاعره وبناء علاقات إيجابية، من:
المدربين، المعلمين، الآباء، القادة، المرشدين، والشباب الطامحين لتطوير ذواتهم

مواعيد الدورة ومحل الانعقاد:

تعقد الدورة في الفترة من الإثنين - الأربعاء: 21 - 23 يوليو | 10:00 - 1:00 ظهرا
مكان الانعقاد: تعقد الدورة حضورياً في مقر المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج في مدينة الدوحة.
برج وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي القديم - الطابق التاسع - قاعة رقم 1 
موقع المركز على الخرائط

خيارات التسجيل السريع

أو التسجيل عبر المنصة:

• للتسجيل في الدورة تحتاج لـ إنشاء حساب على منصة التدريب.
• للحصول على إرشادات إنشاء الحساب وخطوات التسجيل التفصيلية يمكن مراجعة دليل التسجيل.
• المقاعد متاحة لـ 25 متدرب حسب أولوية التسجيل.
• يفتح التسجيل بتاريخ 10 يونيو 2025.
• يغلق التسجيل بتاريخ 20 يوليو 2025 أو عند اكتمال العدد.

• للدعم الفني والاستفسار حول التسجيل والدفع يمكن مراسلة المركز على seminars@aetcgs.org
  أو التواصل مع فريق الدعم عبر واتساب على 97451312188+  والاتصال على 97440129186+
  من الأحد إلى الخميس الساعة 8:00 صباحًا وحتى 1:00 ظهرًا.

للحصول على الشهادة:

يتعين على المتدرب:

• استيفاء نسبة حضور لا تقل عن 75% من جلسات البرنامج.
• استكمال استمارة تقييم البرنامج.