الذكاء الاصطناعي في التعليم | للقادة والإداريين | الفوج السادس

صولنج جرجور متخصصة في التكنولوجيا التعليمية وإدارة التحول الرقمي في قطاع التعليم، وتشغل حاليًا منصب مديرة نجاح العملاء لقطاع التعليم في شركة Microsoft – الكتلة الشرق أوسطية. تمتلك خبرة تمتد لأكثر من 13 عامًا، عملت خلالها مع وزارات ومؤسسات تعليمية في قطر، البحرين، الكويت، عمان، ومصر، وأسهمت في دعم التحول الرقمي للمدارس والجامعات وتعزيز استخدام أدوات Microsoft التعليمية.

ساهمت صولنج في إطلاق وتنفيذ برامج استراتيجية مثل Microsoft Showcase Schools وMIEE، كما قدمت تدريبات قيادية متخصصة لصنّاع القرار التربويين ضمن إطار التحول التعليمي. نظمت مجتمعات مهنية للمعلمين، وأشرفت على مبادرات تدريبية طالت آلاف المعلمين والطلبة بهدف تعزيز الكفاءة الرقمية والتعلم الفعّال باستخدام أدوات مثل Teams وOffice 365، بالإضافة إلى مساهمتها في تطوير استراتيجيات التوظيف الرقمي ورفع الجاهزية التقنية.

تحمل صولنج درجة الماجستير في التعليم متعدد التخصصات من جامعة Buffalo State University في نيويورك، بالإضافة إلى بكالوريوس في هندسة الحاسوب والاتصالات من جامعة نوتردام في لبنان. كما نالت العديد من الجوائز التقديرية، منها جائزة “National Impact Achiever” من Microsoft قطر، وتم تصنيفها كمنسقة متميزة للتعلم الإلكتروني من وزارة التعليم القطرية.

--------------------------------------

نهى العمري هي مشرف تقنيات التدريب في المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج، تحمل درجة البكالوريوس في علوم الحاسب من جامعة قطر، ودرجة الماجستير في إدارة مشاريع نظم المعلومات من جامعة ليفربول في المملكة المتحدة. تجمع بين الخلفية التقنية العميقة والرؤية التربوية الواضحة، مما يجعلها صوتًا فاعلًا في تطوير التعليم الرقمي في المنطقة.

تمتلك نهى خبرة تمتد لأكثر من 17 عامًا قضتها بين الميدان التربوي ووزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بدولة قطر، حيث قادت فريق إعداد مناهج الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات ضمن مبادرة تطوير المنهج التعليمي الوطني عام 2018، وهو من أبرز إنجازاتها المهنية. كما ساهمت في عدد من المبادرات الوطنية والإقليمية الرامية إلى تحديث المحتوى التعليمي وتعزيز الكفاءات الرقمية لدى المعلمين.

ساهمت نهى في تقديم البرنامج التدريبي "الذكاء الاصطناعي في التعليم" للأفواج الثلاثة الأولى، والذي قدم الدعم والتمكين لعشرات التربويين في قطر حول مفاهيم الذكاء الاصطناعي وأساسياته وتطبيقاته التربوية بطريقة مبسطة وعملية. وتحرص دائمًا على ربط التكنولوجيا بالقيم التعليمية السامية، وتسعى إلى بناء وعي تربوي رقمي يعزز من فاعلية التعليم وجودته في الإقليم.