توجيه الأداء التعليمي للمعلمين والمدارس لتحسين مخرجات العملية التعليمية
في ظل تطور أدوار المعلم ومواكبتها للمستجدات المتنوعة، أصبحت الحاجة ملحة لإعداد المعلم وتدريبه في إطار التغيّر الجذري الذي يجب أن يتم في بنية التعليم، ومناهجه، وطرائقه، وفي أهدافه الأساسية، وتدريبه على الوسائل الجديدة في تقويم الطلاب، وأن يقوم بربط التعليم الأساسي بحاجات المجتمع وبمواقع العمل، وهذا يستلزم معلماً من طراز جديد، وإعداداً ملائماً للأهداف المحدثة، وتدريباً مستمراً له على المستجدات التربوية وتطوراتها.
حفص محمود حسن أبو ملوح مدرب متمرس، ولديه خلفية غنية كمستشار وخبير في إصلاح السياسات وتطوير النظم وبناء القدرات. تشمل مؤهلاته الأكاديمية درجة الماجستير في علوم الحديث ودبلوم في التأهيل التربوي، وقد شغل أدوارًا مهمة في قطاعات مختلفة من إصلاح التعليم والسياسات. من عام 2021 إلى 2023، شغل منصب قائد فريق وكبير مستشارين لإصلاح السياسات ودعم النظم التربوية والشبابية في مؤسسة كرييتف الدولية USAID، وقبلها، كان مستشارًا وخبيرًا تربويًا لشؤون التدريب والتنمية المهنية في مكتب وزير التربية والتعليم في المملكة الأردنية الهاشمية، وكان مديرًا لسياسات التنمية المهنية في وزارة التربية والتعليم، ومستشارًا ومدربًا معتمدًا من وكالة الإنماء الكندية الدولية CIDA. وتمتد خبرته في مجال العمل لـ 28 عامًا وتشمل الاستشارات، وقيادة المشاريع التنموية، والتدريب.
في مجال التدريب، يمتلك أبو ملوح خبرة واسعة في تدريب المعلمين، وقادة المدارس، وقادة النظم التربوية، وفي الأداء المؤسسي والموارد البشرية. تشمل برامج التدريب التي قدمها موضوعات متنوعة مثل تأهيل المعلمين الجدد، والقيادة المدرسية ونواب المدراء، وتدريس القيم، ومهارات متابعة مهام العمل، ومستقبل التعليم في ظل الثورة الصناعية الرابعة، والقياس والتقويم التربوي، ... وغيرها. وله مساهمات علمية في الميدان التربوي من الإصدارات والكتب حول التربية في القرآن الكريم، وأطر التدريب عن بعد في دول الخليج، ومعايير المربين، وأساليب التربية النبوية، ... ويحمل أيضًا عضوية في جمعيات مرموقة مثل جمعية الملكة رانيا للتميز التربوي وجمعية المحافظة على القرآن الكريم، وهو مقيم معتمد بناءً على نموذج التميز الأوروبي (EFQM).
قام بإعداد عدد من الحقائب التدريبية، وشارك في تطوير وإعداد وثيقة الإشراف التربوي وتطوير أدوار المشرفين التربويين، وفي بناء الإطار العام لبرنامج تأهيل المعلمين المستجدين، وبناء معايير التنمية المهنية للمعلمين، وتطوير معايير المعلم المتميز، وشارك في تدريب المشرفين والمعلمين الجدد وبرامج التدريب المختلفة، وكان مشرفاً تربوياً، وعضو اللجان الفنية المتخصصة لتحكيم المواد التدريبية في إدارة مركز التدريب التربوي، وشارك في تحكيم وتجريب النتاجات العامة لعدد من المناهج التعليمية.
شارك في برامج توظيف التكنولوجيا في التعليم Intel وزارة التربية والتعليم – الأردن، وبرامج التعلّم الإلكتروني عن بُعد On Line Training/ البنك الدولي، وبرامج تعليم الكبار/DVV الجمعية الألمانية لتعليم الكبار، وهو خبير برامج القيادة في إدارة مركز التدريب التربوي، شارك مع الخبراء الدوليين في بناء المعايير المهنية للقادة التربويين في الأردن، وشارك في بناء الإطار العام لدبلوم القيادة للمستوى المتقدم، وفي تدريب برامج القيادة التعليمية. قام بتنفيذ برامج تدريبية ومؤتمرات في كل من: (الأردن، السعودية، قطر، الكويت، الإمارات، سلطنة عُمان، البحرين، تركيا، السودان).
